2017年4月27日下午，南京商业学校建宁校区旅游专业赵银凤老师开设了一节《导游基础知识》“园林的构景要素”的市级公开课。南京市职教教研室戴斌老师、以及来自全市各职业学校旅游专业的40余位教师一起听课、评课。

        本次公开课是既是市级公开课，又是作为南京市职业学校旅游骨干教师研修班的展示课，也是南京商业学校建宁校区的党员示范课和贯彻学校“精细管理，精品呈现”要求的精品研究课。为了准备此次公开课，赵银凤老师自去年11月份就开始精心准备，备学生、备内容、备教法、备学法、备教具，准备教学方案设计，信息化应用训练，各种教具采购等等。学校旅游专业全体教师积极献计献策，细化方案。

        《导游基础知识》是旅游专业的核心课程，也是导游资格考试和江苏省技能大赛理论考试的重要内容。然而这门课程知识点繁杂琐碎，关联性不大，不易记忆。为此，赵老师利用信息化平台拓展学习时间和空间，激发学生学习兴趣。同时运用多媒体教学软件，将学习内容进行科学有效的整合，让看似独立分散的园林中的构景要素：山、水、建筑等演变成园林中富有诗情画意的动人音符---小桥流水人家。学习只有转化成学生自觉的行为才会更加高效，赵老师选择了“做中学----我的园林我做主”，通过课前信息化平台的任务准备，现场分组，抽签，抽取不同形式的桥和水，让每个小组完成一个同学心目中的园林，使学习成为学生自己的事。这样不仅提升了学生对园林审美的鉴赏能力，还开发了大脑的潜能，提高了学习的趣味性和导游讲解的能力，有利于养成良好的职业素养，突破本节课的难点。赵老师的课创设了两条主线：一是“古典园林文化之旅”，课前的园林实践之旅，课中的模拟园林之旅、及课后的园林深度之旅，一以贯之；另一是“旅游文化创意之旅”，引入旅游文创理念来展现园林构景要素的审美，通过贯穿于教学全过程的“园林鉴赏”，倡导旅游文化创新教育新理念，从单个要素的审美鉴赏到两个乃至多个要素的审美组合，采取自主探究、小组合作，在实践中生成，在生成中体验，在审美中创意，在创意中拓展。

        课后全体听课老师在戴斌老师的组织指导下，对赵银凤老师的课进行了深入的点评，全体听课教师积极发言，提出建议，对赵老师的课给与了高度评价，一致认为：赵老师对课程内容进行了有效整合，分组教学形式有效，信息化应用提升课堂效率，做中教、做中学贯穿始终，并且打破常规大胆尝试引入“旅游文创”理念，是一堂积极地给人启发性的创新课。